《与世纪同行》第8卷·第24章 全国抗日武装斗争·1. 盼解放之日

全国性抗日斗争 在解放之日即将来临之际…… 全国抗日烽火燃起…… 对日作战的突破…… 民族精神…… 为与抗日爱国力量团结而斗争…… 跨越朝鲜海峡…… 最后战役…… 凯旋归来…… 主体三十一年（1942年）八月至主体三十四年（1945年）八月 1. 在解放之日即将来临之际 祖国解放后，许多抗日革命老战士在填写个人履历表时，在学历一栏中写下了“第八十八军事学院”或“第八十八营地训练学校”字样。 当时的人事管理官员们对那些经历过艰苦游击战的抗日革命战士竟全部毕业于军事学院这一事实感到惊讶。但“第八十八军事学院”究竟指的是什么？ 后来，官员们在聆听伟大领袖关于国际反法西斯联盟时期军事政治训练经过的讲述中，找到了这个问题的答案。 国际反法西斯联盟成立后，我们在开展活跃的小分队行动和侦察活动的同时，进行了紧张的军事政治训练。 我们的教学计划所涵盖的科目比正规军事院校更为广泛，内容也更为深入。训练强度比正规军事学院高出数倍。 由于训练计划旨在培养军官，因此受训者说自己毕业于军事学院，这一点也不夸张。因此我认为，抗日革命老战士们在填写个人履历表，写下自己毕业于“第八十八军事学院”或“第八十八营地训练学校”时，心里想的是国际反法西斯联盟时期的岁月。 不言而喻，我们既没有挂出这样的牌子，也没有颁发过这样的毕业证书。 然而，经过数年的训练，他们认为自己已经完成了现代军事政治大学的学业。 我们的同志在那段时间里学到了很多东西——军事理论，以及现代正规战的战略战术。 国际反法西斯联盟时期的教育并不局限于军事事务。这是对政治军事科目以及为解放祖国、在解放后的祖国建设党、国家和军队进行准备的全面教育与训练。 因此，我们对政治教育和军事教育给予了同等重视。我们学习了政治经济学、哲学、建党理论和经济管理。 然而，这些教育活动在最初阶段并不顺利。 1942年末至1943年初，第二次世界大战的局势开始向反法西斯力量方面转变。苏联军队在斯大林格勒的辉煌胜利击溃了法西斯德国的脊梁，不仅成为苏德战争的转折点，也成为整个第二次世界大战的转折点。 随着祖国解放之日这一长期期盼的日子日益临近，堆积如山的工作摆在面前，引起我的关注。当时我最关切的问题是如何在解放后的祖国建设一个新国家。 我们必须建设党、国家和军队，发展经济和文化事业。但我们缺乏干部，缺乏革命的领导骨干和核心力量。这是最困难的问题。 当时我想到的是，把在艰苦武装斗争中经受过锤炼和考验的抗日战士培养成具有多方面能力的合格干部，使他们不仅在军事领域，而且在党务工作、国家行政管理、经济管理、教育和文化等各个领域都能迎接任何挑战。我决定通过国际反法西斯联盟框架内的军事政治训练来解决所有这些问题。然而，最初的训练计划分配给政治教育的比例小于军事训练。 我认为，政治理论教育所占的比例不应低于军事训练。我向阿帕纳申科将军提出了这个问题。他说，国际反法西斯联盟的首要任务是训练 1. 关于朝鲜和中国东北的民族革命军事干部，我们必须加快训练，使每个人都掌握现代战争的战略战术，熟练掌握武器装备的使用技术，以便在朝鲜和满洲出现新的形势时，能够与红军协同作战。 2. 我坚持认为：“我们不能在军事干部的训练中有所偏颇。为了在朝鲜解放后建设一个新的国家，我们必须培养各个领域所必需的全部干部，作为建设独立主权国家的栋梁。为此，我们必须提高训练计划中政治教育的比重。我并不是说要为政治教育而停掉军事训练。我的意思是，按照计划进行训练，同时开展同样多的政治教育。” 3. 阿帕纳先科同志信服了。 4. 结果，在朝鲜人民革命军的军事政治训练计划中，政治教育的比重显著提高。 5 在着手进行军事政治训练时，我们积极采取措施，使官兵们认识到进行这种训练的必要性。各党支部和民主青年同盟组织召开会议，并通过营地内的报纸、标语牌和广播，公开了各自的决议。各分队选派有能力的干部担任政治教员。 6. 朝鲜人民革命军成立后，苏联远东部队司令部为政治教员举办了短期训练班。 7. 但是，最初对讲课的反应并不令人鼓舞。俄国讲师汉语讲得很差，几乎无法让人听懂。因此，为每位俄国讲师配备了一名中文翻译。即便如此，这种方法对我们的同志帮助也不大，因为翻译占用了讲课时间的一半，所以效果不佳。 8. 鉴于这种情况，我们将俄文教材译成朝鲜文，然后根据我们的实际情况编写了教学提纲，分发给我们的政治教员。 9. 初期政治讲课的材料包括哲学、政治经济学、苏联共产党历史，以及苏联和中国的历史与地理。此外，还讲授了《共产党宣言》和《列宁主义问题》。不用说，这些内容有助于我们的官兵拓宽政治视野。 10. 然而，在向朝鲜人民革命军官兵讲授苏联和中国历史的同时，却不讲授朝鲜历史和反帝青年同盟的十点纲领，这是不合理的。 11. 因此，我确保将反帝青年同盟的十点纲领、反帝青年同盟成立宣言《朝鲜共产主义者的任务》以及我们先前视为必读的一些书籍纳入教学内容，并讲授朝鲜历史和地理。 12. 政治教员在备课上花费了很大精力。他们既要参加训练，又要备课和讲课，工作负担始终比普通战士更重。 13. 讲课质量相当不错。由于教员们拥有丰富的战斗经验作为支撑，讲课具有很强的说服力。 14. 我不止一次听过安吉的讲课，觉得非常有趣。安吉是一位老资格的政治工作者，讲授政治课的方式很有独到之处。他的讲课中穿插着幽默和生动的比喻，使学员们在轻松的气氛中了解革命。讲课过程中，他必要时会朗诵一首诗或唱一支歌。有一次讲课，他竟能一字不差地背诵列宁整整一页的论述。 15. 行军中，他的部下累得走不动时，他就下令休息，吹口琴、敲鼓，让大家跳舞、唱歌。这就是他的工作风格。讲课他也采用同样的方式。 16. 林春柱很会讲课，更善于辅导。他会组织学员们进行讨论或辩论，了解每个人备课情况和理解讲课的程度。在此基础上，课后进行个别指导。如果有人仍然听不懂，他就在床边给他讲解。 1. 金京述也是一位好老师。他不是一个口才出众的演讲者，却总是认真准备讲课内容，常常熬夜备课。他在学员中很受欢迎。每次做好准备之后，他总是征求我的意见。他是一个非常认真、勤奋的人。他在讲课时要写下自己要说的一切。 2. 他养成了这种习惯之后，即使在解放后，每次在听众面前讲话前，他都要为自己写下要讲的演说稿。他在作会议报告时也是如此。 3. 教师们的热情使学员的素质得到了提高。 4. 安永、赵昌哲、朴松洙所作的讲课也很受学员欢迎。 5. 毕业于伏龙芝军事学院的刘亚楼也作了很好的讲课。我至今还记得他讲苏联新研制的一种火箭炮——喀秋莎。 6. 我自己也经常作政治讲课。 7. 在军事和政治训练检阅中，朝鲜支队士兵总是获得最高分数。 8. 甚至在部队政治部门工作的冯仲云也赞赏朝鲜支队士兵的训练成果。他甚至问我，他们取得好成绩的秘密是什么。我说：“哪有什么秘密。他们只是头上扎着毛巾，用冷水洗脸，拼命干罢了。”他听后挥着手评论道：“是啊，论勤奋，谁也比不上朝鲜人。” 9. 的确，我们的同志在那些日子里是非常勤奋的。正是他们对革命的使命感，促使朝鲜支队士兵在军事和政治训练中成为模范。 10. 然而，也有一些同志，像早年在马家沟时一提起学习就头疼的朴昌顺。朴洛权就是这类人的典型。 11. 朴洛权曾是东满青年志愿队队员。后来，应北满同志们的请求，他和其他一些模范干部、军官一起被选调到第五军。他曾在周保中指挥下担任第五军警卫部队的队长。 12. 他是一个勇猛的战士，赴汤蹈火在所不辞。他机敏过人，行动迅速，不愧为一名指挥官。 13. 他在汪清游击队时，一次与日本“讨伐队”遭遇，腹部受了重伤。他用手捂住肠子，爬回了游击区。 14. 他在北满部队警卫指挥工作中表现出色，成为周保中的宠儿。周保中本人曾说，他多亏朴洛权才几次死里逃生。 15. 朴洛权在掌握武器方面有特殊本领。任何一种武器，他只要试一两次，就能轻而易举、迅速地把它拆卸和重装，甚至闭着眼睛也能做到。 16. 然而，他讨厌学习军事理论。每当有人要他学习理论问题时，他立刻就拉下脸来，好像吞了苦药片似的。在理论学习课上，他总是坐在最远的角落里，极力避免与讲课人目光接触。 17. 我对他说：“你现在是排长。但是将来，当我们进行大规模现代化战争时，你也许要指挥一个团或一个师。如果你像现在这样讨厌学习现代战争知识，你怎能指挥一个团或一个师呢？如果你只凭自己指挥本单位的经验，就可能造成许多部下的死亡。你愿意发生这种事吗？” 18. 此后，他便以坚定的决心投身于理论学习。我曾看见他一整天待在阿穆尔河上，全神贯注地学习步兵战术理论，浑身大汗淋漓，好像在发高烧一样。 19. 解放后，他被派往中国东北。 20. 他指挥一个部队参加了长春解放战役。 1. 团长。他由于在远东地区基地期间潜心研究战术，所以能有效地指挥本团，从而为解放这座大城市的战斗胜利作出了贡献，我认为。他在冲锋时率先冲向敌人阵地。据说他多处被迫击炮弹片炸伤，英勇牺牲，名副其实。朝鲜人民和中国人民在历史上都把他铭记为英雄。 “学习也是战斗。”——这是我们在实际生活中领悟到的真理。革命者必须活到老、学到老，一刻也不能中断。不学习，思想就会生锈。那样，他就将缺乏远见。 正是出于这一原因，金正日同志总是强调必须刻苦学习，把学习视为培养革命者过程的第一环节。 我们也通过基地现有的课外活动设施和宣传鼓动手段，教育指战员，帮助他们拓宽政治视野。 在训练基地有一个俱乐部，里面设有放映室、图书室和无线电室，军官和士兵们常在那里开会、看电影。 在广播时间里，基地电台广泛宣传在学习、军事政治训练和日常生活中的优秀士兵、排、连和营。它还每天播报国际形势新闻，特别是关于反德国战争的新闻。 反日人民游击队还出版报纸。每个支队和连队都有墙报，各排都有野战简报。这些宣传形式报道了指战员思想道德教育的情况，以及军事政治训练的准备和讲评情况。 我们还通过红军节、十月革命节、五一劳动节等节日的纪念活动，对士兵进行革命教育和阶级教育。当时，我们广泛宣传在苏德战争中英勇作战的苏联英雄和女英雄，这对士兵产生了良好影响。我们还以富有意义的方式组织阵亡革命战友的追悼会，使它们成为对士兵进行革命教育的场合。 刘勇灿牺牲时，我们也在训练基地为他举行了追悼会。他是在金正淑在桃泉里地下工作期间，把他争取到革命组织中来并加以培养之后，才得以参军的。他是一名优秀的战士。他在为营房建设运送沙子的船只倾覆时，溺亡于阿穆尔河。 当时我们还为前线司令员阿帕纳先科、瓦图钦和切尔尼亚霍夫斯基举行了追悼会。 在追悼会上，由我们自己的乐队演奏哀乐。 盟军偶尔也组织讲座和苏德战争参加者座谈会。 我们在远东基地认真开展了军事理论学习和军事演习。我们进行了战术训练，以及射击、游泳、滑雪、跳伞、无线电通信等各种训练，为现代战争做好准备。 我们在进攻和防御训练上花费了大量时间，着重解决战术问题。我们还学习了炮兵、地形学、卫生学、工程学和防化学战。 游击战训练则集中在袭击和伏击方面。由于士兵们在这类实战中积累了丰富经验，他们都以极大的热情投入这一训练。 在军事训练期间，我们在一片辽阔的平原上搭起帐篷，那情景至今仍历历在目。 当我指导训练时，连长和排长们制定计划并付诸实施。我们坚持从我国地形条件出发，采取适合本国特点的训练方式。 1. 朝鲜人民的体质，是借鉴抗日战争和苏德战争的经验而形成的。 我们进行战术训练时，采取的是课程中一个科目讲授完毕，随即进行该科目的野外演习，借此判断士兵对该科目理解的程度。 我亲自对指挥军官进行了战术训练。战术训练的目的，是使每一名士兵都能胜任比其军衔高一级的工作，也就是说，要使连长能够指挥营或团，排长能够指挥连或营，士兵能够指挥排或连，等等。 战术训练以排或连为单位进行。当受训者被指定为指挥员，在了解情况并接受任务后，便要判断情况、定下决心、组织行动，然后下达命令。 让我给你们讲讲战术训练刚开始时发生的事情。 有一天我到连队去检查战术训练。那天孙钟俊担任排长。 他正以充满自信的神态指挥他的排。我给他提供了新的情况：前方设置了各种障碍物，一个加强敌连据守在山头上。他企图实施正面进攻，但我提醒他采用迂回突破的战术，并让他重新发起攻击。 他试图采用不符合当时情况的战斗队形，这并非偶然。这是当时照搬战规、进行死记硬背式训练的结果——当时战规规定部队要在机械化部队后方以散开队形发起进攻。而这种进攻方式并不适合我国多山多谷的具体条件。 我确保所有战术训练的教案都重新加以审查、修订，并依据从我们游击战经验中汲取的原则，使之符合我国的具体条件。我指示吴振宇制定一个进攻排的战术训练示范计划。当时他还是名军士，在我的帮助下，他制定出了一个完美的示范训练计划。根据这个计划，我们为整个支队组织了示范表演。反应非常好。吴振宇还制定了整个支队参加的机动演习计划。 射击训练主要包括对不同距离的固定目标、活动目标以及突然出现的目标进行射击。靶场位于我们营地八至十二公里之外。 朝鲜支队在射击技术上也是所有盟军中最出色的。特别是李独益是一名神枪手。 我们选拔出最优秀的射手进行射击与识图相结合的训练。他们首先练习对固定目标进行直瞄射击。他们射击的次数之多，以至于回到营房后仍感觉耳中嗡嗡作响。训练结束后，我们每人发给他们一个指南针和一张标有行军路线的地图，给他们布置任务：在指定地点捕获一定数量的鸟，并在规定时间返回。这项任务并不轻松，因为他们几乎要花费一整天时间，按照地图标记行进——这些标记要求他们在某个点改变行进方向，绕经某地返回，而且还要射击鸟类。这主要是为了帮助他们熟练掌握射击和识图技能。 在我们于苏联远东地区训练基地的日子里，我们还进行了大量滑雪和游泳训练。预见到祖国解放这一重大事件，我们必须掌握这些技能，以便在以麟崖或咸镜山脉为根据地开展游击行动，以及渡过鸭绿江或图们江解放祖国时使用。 夏季游泳训练在阿穆尔河进行。考虑到我国是一个海洋国家，我们特别重视游泳。我们支队的大多数士兵是在没有见过海的环境中长大的，会游泳的人寥寥无几。因此，大多数士兵都害怕河流。 1. 在那些日子里，游泳被认为几乎和跳伞一样困难的训练科目。 2. 我们首先让学员们躺在地上，活动四肢，然后再把他们带到河边，通过少数会游泳的人进行示范来教他们。 3. 他们第一次下水后，我们在河上拉起一根绳子，让他们借助绳子游过河去。 4. 冯中云等几个人始终没有学会游泳；他们一入水就像石头一样沉下去。冯曾有一次把眼镜掉进了水里。 5. 金庆泽在独自练习游泳时差点溺水。 6. 孙顺姬是最好的游泳能手，因为她住在河边。她小时候过河时总要攀着大人的后背；到了懂事的年龄，她为此感到羞愧，便学会了游泳。她曾在第七军团当过护士，在训练基地的医务室担任护士。她的许多同志都是从她那里学会游泳的。 7. 游泳训练之后，又进行了渡河训练，可以说，这使训练成为全面的训练。全副武装行军约二十五公里后，每个排扎制木筏渡河。 8. 在这项训练中，掉队就意味着失去成绩。崔光排以渡河技术高超而闻名，但每次都因孔宗洙而不得不把第一名让给其他排。 9. 孔宗洙参军前曾当过长工。他为人无可挑剔，但生性迟钝，一点也不像军人。有一年冬天，他烧毁了好几顶帽子。他行动迟缓，甚至裤子被篝火点燃了也慢吞吞的。 10. 他在第五军团服役时，曾隶属于崔光排。有一次，崔光被这个人惹火了，试图把他赶出排去，但孔仍然一瘸一拐地跟在队伍后面。 11. 崔光被他的顽强精神所感动。他心里想：这个人永远不会改变。 12. 我对崔光说：“虽然叫他走，他还是跟着我们干革命。这说明他是个好人。即使我们为此付出很大努力，也要尽力帮助他。”崔光牢记我的话，对他进行个别训练，包括从七米高的跳板跳入水中。 13. 我从远处看着他们。孔很紧张，担心自己会肚子先着水。不过，他毕竟是个性格特殊的人。解放后，他曾担任我的副官和崔庸健的警卫，并指挥一个营。 14. 我们还在阿穆尔河上进行了划独木舟训练，使用的是俄罗斯人称为“阿穆罗奇卡”的单人独木舟，配一支桨。当地的那乃人很擅长划这种船。我的战士们常在哈巴罗夫斯克之间进行划船比赛。 15. 我们还进行了登陆演练。由于我国三面环海，河流众多，渡河和登陆作战对未来的抗日战役至关重要。 16. 我们曾进行过一次以罗津港为目标的登陆演练。 17. 跳伞比游泳更难。在这项训练中，女兵比男兵更勇敢。男兵中也有胆小鬼，但女兵中却没有。 18. 第一阶段是模拟训练，学员从跳板跳进一堆锯末中。第二阶段是适应在旋转的轮子上转身。女兵在这项训练中感到恶心，但从未放弃。 19. 跳伞训练是在沃罗希洛夫周围广阔的平原上进行的，那里有一条简易跑道。 20. 学员们首先要学会折叠降落伞。然后他们要登上约五十米高的塔，从塔上跳伞降落。这项训练使他们学会在逆风中调整身体一次。只有通过这一关，他们才被允许从飞机上跳伞。十到二十名战士首先从一千米高度跳伞，后来又从六百米高度跳伞。跳伞命令通常在八百米高度下达。 21. 简易跑道周围是一望无际的甜菜地。当我们 1. 着陆后，田里干活的妇女们会朝我们跑过来，帮我们拉滑梯，给我们削甜菜。 她们把纪念章发给在这些训练中取得高分的同志。我们分队的崔永吉因获得最高分而得到了纪念章。 我也几次参加了跳伞训练。这次训练产生了各种各样的情况：有人丢了帽子，有人丢了靴子，有人扭了脚，有人挂在了树上，等等。 出于安全考虑，体重超过80公斤或不足40公斤的士兵不允许参加跳伞。体重过重的人可能下落太快而受伤，体重过轻的人可能会被风吹离航线很远。孙惠君轻得有一次被吹得比飞机还高。金正东也常常飞偏。他个子非常小。我曾看见他挂在树上。当我把他扶下来时，发现他轻得像个孩子。 在祖国解放战争期间，金正东在解放首尔和大田的战斗中建立了赫赫战功，被授予共和国英雄称号。 跳伞训练与空降作战相结合，主要从1944年开始。空降作战训练包括：在跳伞过程中打击顽抗之敌、着陆后迅速展开、从敌人背后发起攻击等内容。 在跳伞训练期间，我们体重减轻了，常常感到饥饿。训练强度很大，而且，苏德战争爆发后，为支援前线，我们的口粮也减少了。 在这种情况下，我们开垦荒地，以获得额外的食物。我们种了土豆、大豆和蔬菜。我们从副业农场中获益甚多。 我们还采集可食野菜以补充饮食。训练基地周围长满了蕨菜、苍术、土当归等可食野菜。 当我们用可食野菜煮汤时，苏联医务所的医生们警告我们不要吃，说它们可能有毒。然而，尝过汤之后，他们说味道鲜美。当我们告诉他们这些野菜也是药材时，他们便开始向我们要。 我们的同志曾在田里种土豆时与苏联军队中负责单位供应工作的犹太族俄罗斯少尉争吵。那位少尉对我们那些切芽眼种土豆的同志发火，说我们这样会把土豆种搞糟。我们的同志反驳说，秋天的收成会证明谁对谁错。 那一年我们获得了大丰收。整块种下的土豆收成像鹅卵石一般大小，而我们同志切芽眼种下的却长出了拳头大的土豆。直到这时，那位少尉才承认我们在农事上的专长。尽管那年春天我们分队已经把切过芽眼的土豆都煮着吃掉了，但我们的收成还是比其他人多了一倍。 我们的同志还组织了狩猎队捕猎野生动物，节假日里去阿穆尔河捕鱼。阿穆尔河里鱼很多，我们曾捕到过一条重达几十公斤的鱼。 在产卵季节，成群的鲑鱼溯河而来。我们用网捕捞，把它们腌起来。我们还取出鱼子，也加以腌制。 有一次，我们捕获的野生动物和鱼太多，就送了一些到西线。 我们在训练基地还进行了无线通信训练。有些来自北满的士兵在30年代后半期就因经常去苏联而学过无线通信。朴永善和李乙善是我们分队里最先在临时基地学习这项技术的。他们从沃罗希洛夫沃罗希洛夫参加为期三个月的无线通信短期培训班回来后，就把自己的技能传授给了其他人。无线通信是教给男兵的，包括李钟山和李吾等。 宋，以及几乎所有女战士，包括金正淑、朴庆肃、朴庆玉、金玉顺、李英肃、王玉林、李明、李敏。 此前一直在东部和南部东北地区活动的许多部队，无法使用无线电通信。无线电报务员的训练需要共产国际或苏联方面的援助，而这种援助并不容易得到。由于没有无线电报务员，他们曾几次缴获无线电设备，却都无济于事。 我们向总部和所有部队都指派了步行联络员，以保证通信畅通。我们的联络员不得不长途跋涉，冒着生命危险执行任务。其中为数不少的人牺牲在执行任务的途中。 入伍后，李池鹤曾担任总部联络员数年。在执行保障总部通信的任务期间，他历尽艰辛，忍受饥饿，被捕时还遭鞭打。他克服这些困难，作出了卓越贡献。 然而，尽管有这些苦难，迅速通信仍是不可能的。正因如此，我们特别重视无线电通信的训练。 培养通信兵骨干，不仅对于正规武装力量的建设，而且对于解放后祖国通信体系——国家神经中枢——的建立，以及文化和信息服务，都是必不可少的。 当时，金正淑在参加无线电通信、跳伞等多种训练的同时，还奔赴祖国各地，在那里执行小分队行动。 女战士们在无线电通信训练中堪称典范。她们在滑雪、游泳、跳伞、渡河等其他训练中，也与男战士同样参加。她们的训练非常紧张。连苏联军官都说，这些训练比他们当年在军事学院所经历的难上好几倍。然而，所有女战士都毫无怨言地参加了训练。 开始进行跳伞训练时，我们曾决定不吸收有孩子的女战士和体质较弱的女战士参加。女战士们对此都感到失望。安正淑甚至流着泪来向我抗议：“我们当中有人甚至把孩子丢下，跑到这里来参加训练！”她来到远东地区时，曾把自己的幼子留在一个陌生人家的大门栅栏旁。据说，李正仁也是把女儿放在别人菜园的棚子里，然后才来到俄罗斯的。 她们坚持要求参加跳伞训练，说加速民族解放的那一天，是她们重新见到自己心爱孩子的唯一途径。 朴庆肃连在食堂端上来的饭都吃不下一口，却从未缺席过无线电通信训练。她刚分娩不久，就以极大的热情参加了训练课程。她学习与操练都十分积极，无线电排的教官高度评价朝鲜妇女，说她们确实勤奋而坚韧。 朴庆肃曾背负无线电设备，随金策一起到敌占区去，在小分队活动中坚持了几个月。她操作无线电十分灵巧。 金正淑对训练也充满热情。有一次她扭伤了脚踝，但仍然继续参加滑雪训练，尽管她的腿肿得很厉害。当我表示担忧时，她却关心我，掏出一块包在纸里的糖块，说：“你嘴里含着这个训练，会感觉好一些。” 在跳伞训练中，我最担心的是体重过轻的女战士能否正确着陆。然而，她们都能及时打开降落伞，准确落在指定地点。有的人在跳伞时还把砖块塞进背包，以增加体重。 这便是我们年轻战士们的气概。 为了解放祖国的未来，他们以微笑克服了一切艰难困苦。 祖国是我们的欢乐与幸福，使我们的生命有了意义。 尽管训练十分紧张，我们睡眠不足，体力也不够，但我们为了解放祖国的未来，带着微笑经受住了所有的艰难与考验。 我们的老战士至今仍珍视那些日子。 人人都有青春时光。然而，即便在遥远的未来，要以高度的光荣感和自豪感去追忆自己的青春，绝非易事。克服种种艰难困苦，满怀热情与战斗精神，把一生献给祖国和民族的事业，这是多么有价值、多么崇高的事情啊！ 我坚信，我们的青年也一定会在继承在抗日革命中献出生命的先烈精神的基础上，不畏艰难困苦，为祖国和革命进行坚定的斗争。 预见到日本和德国走向没落、民族解放的伟大时刻即将到来，我们把很大精力投入到对祖国的学习中，以积蓄朝鲜革命的推动力。没有关于朝鲜革命的正确的理论、战略与策略，没有关于祖国的历史与地理、经济与文化、伦理与风俗的知识，就不可能依靠自身力量实现独立，建设新的国家，并对革命采取独立的立场和态度。 然而，我们的大多数同志由于出生在满洲，对祖国了解不多。朴松哲出生于庆尚北道，离开故乡时大约十岁，此后一直生活在满洲。李乙雪虽然出生于新安州，但自幼越过图们江后，便在长白山地区生活，直到加入游击队。 因此，我决定向战士们讲授朝鲜革命的主体思想路线以及有关祖国的知识。 然而，问题在于训练基地缺乏关于朝鲜的书籍。我通过给执行小分队任务、进入祖国的人员布置任务，或者借助苏联人的帮助，获取了在朝鲜出版的书籍。 有一次，我得到一本《朝鲜地理概要》，阅读之后，对我国地理的学习帮助很大。 有一天，我给林春柱布置任务，让他绘制一幅大型朝鲜地图，并嘱咐他在地图中把所有著名的山脉、河流、平原、湖泊、矿藏以及各地的特产、名胜古迹都标出来。 林春柱用几张白纸拼在一起，费了很大力气绘制了这幅地图。 在一次政治讲课中，我挂起这幅地图，向朝鲜人民革命军的政治干部和政治指导员发表了题为《朝鲜革命者必须熟知朝鲜》的讲话。我在讲话中强调，朝鲜革命者必须精通朝鲜的历史与地理，并指出了为迎接民族解放的伟大时刻而主动做好准备的几项任务。此后，朝鲜人民革命军的所有朝鲜籍战士都以“朝鲜革命者必须熟知朝鲜”为口号，认真地学习祖国。 我记得，大约是在秋夕那天，我们仰望着森林上空高悬的明月，一直谈到深夜，谈论着祖国和故乡。 对祖国的向往与热爱，是我们取之不尽的力量与勇气的源泉。我们振作精神，加紧了学习和训练。 那时，抗日战士们在承受几乎超出体力的紧张训练的同时，还系统地学习了大学普通课程的全部内容。这样做绝非容易，但他们的汗水与努力在解放后的祖国结出了硕果。 解放后与我们共事的人中，有不少毕业于名牌大学。我在会见东方劳动人民共产主义大学的一些毕业生时，发现他们对建党、建国工作并不特别了解。 1. 抗日老战士对任何工作都了如指掌。 当我委托金策负责工业部门时，他在短时间内就保证了遭到破坏的民族工业得到重建。安吉被赋予了为建设正规武装力量所必需的军事干部训练所的建立与运营任务，他毫不费力地完成了这项任务。 在群众工作或政治工作方面，谁也比不上从前的游击队员们。 在整个抗日革命斗争期间，我们怀着对革命胜利的坚定信心，展望光辉灿烂的明天，为承担解放祖国的未来而竭尽全力地做着准备。 2. 当祖国解放战争还在激烈进行时，我提出要制定平壤市重建蓝图，有些人却大吃一惊，说战争还不知何时结束，现在就谈重建蓝图简直荒唐无稽。 然而，战争结束不过两年后，我们便得以依据这一蓝图，毫不迟延地开始重建平壤市。 革命者必须立足当前任务，同时着眼于遥远未来的事态，规划工作并加以推进。 3. 比起抱怨困难来，超越艰辛、着眼未来、预见即将到来的事态而创造生活，该有多么好啊！ 压缩时间、加速未来到来，是积极精神的特征。当我们期待抗日革命的最终胜利时，怀着革命的乐观主义与信心，我们不断加快军事和政治训练，以早日迎来民族解放的那一天。 只有那些日夜为祖国未来而奋斗、以微笑克服今日困难，只有那些为子孙后代谋划未来、不停地思考和学习的人，才能成为真正的共产主义者和热忱的革命者。