让我们通过全面贯彻社会主义教育提纲根本改进教育工作

1. 在教育工作者全国会议上的讲话 1978年10月1日 2. 我首先代表朝鲜劳动党中央委员会、共和国政府和全体朝鲜人民，向这次教育工作者全国会议表示热烈的祝贺。 3. 我也向这次会议的职业革命教育工作者，以及在全国各地、在党的领导下自解放以来以赤诚之心坚持培养未来共产主义建设者和培养干部工作的教育工作者，表示深切的感谢。 4. 无论是在抗日革命斗争时期，还是在解放后党成立的第一天起，我们始终高度评价科学家、教育工作者和其他知识分子。 5. 建设新社会，始终需要知识分子的参与。正因为如此，正如党徽所表明的那样，党由工人、农民和工人阶级知识分子组成。 6. 在我们的社会中，知识分子是从事脑力劳动的工人。特别是前殖民地或半殖民地的知识分子，具有强烈的爱国精神和民族革命精神。的确，知识分子并不构成一个阶级。但他们是为人民服务、在革命和建设中发挥重要作用的社会组成部分。没有知识分子，社会就无法发展，也无法建设一个独立和主权国家。 7. 乍看起来，他们的工作似乎很轻松，但事实并非如此。他们的工作同其他人一样艰苦，他们的脑力劳动对革命和建设作出了巨大贡献。 8. 我高度评价我们的教育工作者和知识分子，他们坚持党的关于教育和知识分子的政策，自解放以来为教育事业作出了巨大贡献。 9. 解放后，我们白手起家开展教育工作。解放前，全国连一所大学也没有，每个道最多只有一两所中学。 10. 然而今天，我国有一百多所大学和专科学校，每个里都有高级中学，所有人都受到教育。 11. 我国已成为世界上最好的教育之国。每千人中在校学生和学员为372人。我国每千人中学生的比例高于任何其他社会主义国家和任何发达资本主义国家，如果把包括同胞总联办校在内的我国海外同胞所办学校也计算在内，学生人数就更多。世界上没有哪个民族像我们这样拥有如此众多的海外学校，也没有哪个国家像我国这样学生比例如此之高。这充分证明我国人民多么热爱教育，党和共和国政府为教育付出了多么巨大的努力。 12. 我们在教育方面取得的辉煌成就是我国历史上前所未有的。这是最伟大、最壮丽、最值得骄傲的成就，只有在朝鲜劳动党的时代才能取得。 13. 我国教育出众多学生、高度重视教育，绝不是因为我国富裕。 14. 我们至今还不太富裕，我们还有很多工作要做，还有很多负担要承担。我们仍然必须进一步巩固经济基础，并把很大力量用于增强国防能力。因此，由国家出资培养学生并不是一件容易的事。 15. 仅我们的中小学生和大学生就有五百多万，如果把幼儿园和托儿所的儿童也包括在内，则达八百六十万人。我们必须为如此庞大的学生和学员提供四季服装和教科书，还要为大学生提供宿舍。因此，国家为超过半数人口的这一庞大儿童和学生群体提供免费膳食和教育的负担十分沉重。 16. 然而，尽管有这些困难，我们仍把主要力量用于教育，以利于民族的前途；良好的教育对于国家繁荣和社会主义、共产主义建设的成功至关重要。 17. 正因为教育如此重要，即使在解放后初期经济条件十分困难的情况下，我们仍把建设大学和专科学校放在首位。在战争的艰难日子里，我们在同敌人作战的同时，也没有中断教育。我们从前线召回学生，在山里搭起帐篷进行教育。战后，当一切都在战争中化为废墟时，我们勒紧腰带，首先建设学校，把相当大的一笔资金用于教育。当然，这带来了巨大的困难。然而，我们现在正理所当然地收获着我们为教育付出巨大代价所取得的成果。 18. 我们现在拥有一支百万知识分子大军，我们用自己的干部高效地经营着所有工厂、企业和国家、经济机构。我们过去、现在和将来都不会从国外引进工程师。 19. 许多外国人访问我国，对我们勤劳、精力充沛、乐观的人民赞叹不已，他们 1. 对未来充满信心，并因一种思想、一个目标而紧密团结在一起。我国人民因此而成为世界各国人民羡慕的对象，这也是我们在教育工作中取得成功的一个成果。 2. 如果我们过去尽管历尽艰辛，却没有为教育付出如此巨大的努力，我们就不会有百万知识分子，就不可能造就一支生气勃勃、勤劳的人民队伍，也不可能使整个社会在主体思想上团结起来。 3. 当前事态清楚地证明，党和关于知识分子、教育工作的方针从一开始就是正确的、出色的。 4. 我们必须贯彻执行《社会主义教育提纲》，使教育工作出现新的飞跃。 5. 加强教育，是使社会全体成员成为知识分子、实现共产主义的唯一途径。 6. 共产主义社会不仅是人人衣食丰足、生活美好的社会，而且是人人工作轻松却能创造出更多物质财富的社会。在我们的社会中，仍有许多人不得不从事繁重的劳动，体力劳动与脑力劳动之间、重劳动与轻劳动之间的差别依然存在。要消除这些差别，使人类劳动变得轻松，就必须发展生产力，使生产达到高度自动化水平，同时大幅度提高每个人的技术知识水平。换言之，必须使整个社会都成为知识分子社会。 7. 归根结底，其目的在于消除一切劳动差别，而劳动差别的最终消失，也就自动意味着共产主义的实现。当我们通过适当的教育提高全体人民的技术知识水平，把我国建设成为一个知识分子和劳动者的国家时，共产主义就实现了。 8. 因此，通过加强教育使整个社会成为知识分子社会，是为我国人民的幸福与繁荣而进行的宏伟事业，是为创造一个人人都有保障的共产主义社会而肩负的光荣使命。 9. 通过贯彻教育提纲搞好教育，对于开展思想革命、技术革命和文化革命也具有重要意义。 10. 目前，这三大革命是党加快社会主义建设和祖国统一的总路线。要顺利开展这三大革命，加快实现这两项目标，就必须彻底贯彻教育提纲。 11. 按照提纲开展的教育工作与三大革命有着密切联系。三大革命的成败、社会主义物质技术基础的巩固，在很大程度上取决于人民如何受到教育。用主体思想武装人民，提前完成第二个七年计划，加快经济建设，使国民经济实现主体化、现代化和科学化，都离不开正确的教育。教育提纲一旦付诸实施，最终将促成三大革命的完成，而这反过来又将使祖国统一和共产主义得以实现。 12. 昨天发言的同志们表示，他们对贯彻提纲充满信心。对此我感到高兴，而他们的信心也反过来增强了我的信心。既然我们的教育工作者表现出如此的信心和对自身工作的巨大自豪，他们就一定能把教育提纲贯彻到底。 13. 我们从解放后一穷二白的基础上开始教育，达到了今天的水平，因此，现在继续贯彻提纲不会十分困难，这要比我们解放后立即从零起步、开创并发展教育事业时的工作容易得多。 14. 当然，如果我们一无所有，要贯彻教育提纲是困难的。然而，如今我国已经拥有了发展教育的坚实物质基础和资源。 1. 一切取决于我们的教育工作者如何做好自己的工作。 如果全体教育工作者振奋精神，作出巨大努力，就能够贯彻这些论点。这样，我们就能攻占共产主义的思想和物质堡垒，完成社会主义和共产主义建设这一历史事业。 2. 现在我要就为贯彻《社会主义教育论》所必须完成的任务讲几句话。 3. 首先，我们必须提高教育质量。 4. 目前，我国教育在数量上居世界前列，但在质量上还不行，尤其是高等教育的质量相当低。 5. 提高高等教育质量尤为重要。国民经济的各个部门都已装备了现代化技术，人民军队的一切武器装备也都实现了现代化。因此，只有提高高等教育质量，培养出大批有能力的科学家、技术人员和政治工作者，我们才能成功地建设社会主义经济，并进一步巩固我们的国防力量。 6. 为了办好高等教育，高等院校自身必须提高水平，同时，也必须提高高中教育的质量。只有学生在高中阶段受到扎实的普通教育，才能在高等教育中取得好成绩。 7. 因此，高中应提高教育质量，保证所有学生都取得优异成绩，然后再把其中最优秀者送入高等教育机构。换言之，提高高等教育质量的问题，必须从基础抓起。 8. 提高教育质量最重要的方面，是提高教师的素质。 9. 目前，普通教育领域教师队伍的素质还不够高。其根本原因在于，我国教育事业是从零起步，并在极短时间内迅速发展起来的。我们在很短的时间内实行了初等义务教育，随后又相继实行了九年制技术义务教育和十一年制义务教育。因此，学校迅速发展，对教师的需求急剧增加。其必然结果是，许多人在没有受过师范大学、师范专科学校或师范专门学校相应教育的情况下，就走上了小学、中学或幼儿园的讲台。 10. 近年来，我们开展了提高教师素质的运动，教师水平已比过去大有提高。但是，他们的总体素质仍然不够高，至今仍有不少教师根本没有受过高等教育。 11. 首先，必须办好师范大学和师范专科学校，通过更好的培养来提高教师素质。 12. 师范大学和师范专科学校是教师的“苗圃”。只有办好这些学校，提高其培养水平，才能培养出合格的幼儿园、小学和高中教师，才能提高普通教育的质量，进而提高高等教育的质量。因此，各级党组织和教育主管部门的干部，必须高度重视办好师范大学和师范专科学校，培养出更好的教师。 13. 其次，为进一步提高教师素质，必须巩固在职教师的再教育。 14. 要使学校全部由师范大学和师范专科学校的毕业生来充实，尚需相当长的时间。因此，有必要通过函授教育，对那些没有受过系统高等教育的全体教师进行再教育。 15. 这项工作不能敷衍了事，必须严格管理，督促学员刻苦学习，使函授毕业生达到与全日制毕业生同样熟练的水平。 1. 与此同时，还应开设种类繁多的短期课程，例如关于如何授课的课程。 2. 为提高教育质量，应改进实验室和实习教学。 3. 这对于学生巩固从书本中获得的理论知识，使其转化为实际知识，并在实际工作中充分发挥其创造性主动作用，是必不可少的。 4. 在自然科学的学习中，尤其要大力做好实验室工作和实习练习。社会科学教育也需要大量的实习训练。这里，有必要经常组织演讲比赛、辩论会等活动，并使党的政策信息小组等各种信息团体活跃起来，以便学生能更广泛地运用课堂所学知识。师范院校和教师进修学校应让学生到附属学校任教，并修完所有必要的教育学课程。 5. 提高教育质量的一个重要方面，是使学生掌握现代科学和工程技术知识。 6. 目前，世界在这些领域取得了显著进步，如果我们想跟上这一潮流，我们的学生就不能自满，而必须勤奋学习先进的科学和工程技术。 7. 为此，我们必须学习外语。如果我们想充分接触国外有关科学和工程技术的出版物，从中获取我们所需要的知识，这一点是必不可少的。在大学和学院，应改进外语教学，确保学生在毕业前掌握英语、法语、俄语、汉语、日语等一门以上的外语。 8. 在引进国外科学技术成果时，必须严格遵循主体思想的原则。 9. 不能以学习现代科学和工程技术为借口，把外国东西囫囵吞枣地照搬过来。吃东西时，如果味道可口就咀嚼并咽下，如果不可口就吐出来。同样，对于其他国家的科学技术成果，如果适合我国情况，我们就接受，否则就不接受。 10. 在引进国外科学技术成果时，我们的标准应看其是否有助于使我国国民经济实现主体化、现代化和科学化。我们只应接受那些为把我国经济建设成为主体化、现代化、科学化经济所必需的成果。 11. 过去，我们的科学家和工程师为国民经济的主体化，发明了许多新产品，其中包括维尼纶。这意味着我们的知识分子忠实地为国家服务，这是非常令人欣慰的。 12. 在发展工业中，使用国内原材料极为重要。我们完全是依靠自己的原材料发展工业的。我们最近建设电力工业的经验，充分说明了依靠国内原材料、沿着主体路线发展工业的重要性。 13. 过去，有些科学家主张，建设石油发电站比建设水电站或其他任何形式的发电站能更快地提高电力产量，并提议建设石油发电站。因此，我对他们说：的确，石油发电站可能比水电站建设时间稍短一些，但考虑到我们还不生产石油，一旦建起石油发电站，如果从其他国家进口不足，我们该怎么办？我们必须建设利用我国丰富自然资源——水和煤——的发电站。因此，我否决了建设石油发电站的提案。几年后，全世界爆发了燃料危机。科学家们看到这种情况，一致表示，我们党制定依靠本国原材料和资源发展电力工业的政策是完全正确的。如果我们不依靠国内原材料和资源，建设石油发电站，我国就会被拖进世界燃料危机的漩涡。 1. 燃料危机曾严重阻碍我们的经济发展。 2. 作为党的主体思想的体现，国民经济的主体化方针，就是依靠自己的力量、自己的原料和资源来发展我们的经济。主体化是独立地和创造性地发展国民经济的唯一途径。因此，在引进现代科学技术时，必须严格坚持这一原则。 3. 教育质量的提高，要求在师生中树立起学习风气，强调学习第一的原则。 4. 坚持党的“党、人民、军队都要学习！”的口号，师生都应当勤奋学习。他们必须严格遵守“学、学、再学”的原则。 5. 必须严格执行严格的教育纪律，以保证在学校里全面实施教育计划。教育计划是法律要求，是师生义不容辞的光荣革命任务。教师必须按照教育计划进行教学，学生必须学习教育计划所规定的全部科目。否则，他们就不能说自己履行了革命职责。教师应当努力按照教育计划进行教学，把所有学生都教育好，不许有落后者；学生应当努力学习，掌握教育计划所规定的全部科目。 6. 各级党和国家机关干部应当为在学校全面实施教育计划提供适当条件。有些地区出现了随意抽调中小学生参加社会劳动的做法。必须停止这种做法。让他们在课余时间参加一定数量的社会劳动，以进行革命教育，这并不坏，但不能做得过分，以致影响他们的学习或妨碍教育计划的实施。此外，还应为教育提供良好的物质条件。 7. 432 8. 师生并不是教育所需要的全部条件。必须为良好的教育提供适当条件。学校必须配备充足的教学用品。这对于提高教育质量，把学生培养成为掌握有用的工作知识的共产主义革命者，是必不可少的。 9. 必须大规模建设学校，为学习创造充分条件。 10. 不用说，我们迄今已建设了大量学校，正在成功地对所有儿童实行十一年制义务教育。但是，随着十一年制义务教育的实行，学童人数急剧增加，更多的学生升入高等教育，学校数量还必须进一步增加。学童人数的突然增加，现在已迫使一些学校实行两部制。 11. 国家和地方党政机关以及全体人民，应当积极支持，以保证供应足够的材料来建设大量学校。最终，所有学校都应实行一部制。一部制对于教师在课后进行自己的学习和研究工作，从而提高教学水平，是必不可少的。 12. 农村学校应率先努力实行一部制。在城市社区，也应建设大量学校，以便在所有学校实行一部制。 13. 如果要建设大量学校，国家为此拨出的材料和资金，不得挪作他用。 14. 目前校舍不足，并不是由于国家拨款不够。国家按照既定计划供应学校建设所需的材料和物资。但地方官员却把它们用来建设面馆、旅馆、办公室等，忽视了学校校舍的计划建设。 15. 面馆、旅馆、办公室的建设可以等到学校建成之后再进行。即使这意味着推迟…… 16. 433 1. 这些其他建筑物的建设，应当首先为我们的子女的教育而建设学校。必须彻底消除挪用学校建设所需材料和资金的现象，学校必须按计划建设。 2. 应当为学校更多地生产实验室和实习训练设备。 3. 缺乏此类设备的学校，不可能保证教育具有高质量。 4. 为学校提供实验室和实习训练设备并非十分困难的事；只要有关干部稍加注意，是完全可以做到的。如果号召工人每天多工作十分钟来生产学校的实验室和实习训练设备，他们就能大量供应。我国工厂数量很多，如果把工人发动起来，每个工厂只生产几件学校实验室和实习训练器材，就足以供应所有学校。 5. 所有工厂和企业都应参加这项工作。无线电厂应向学校提供无线电器材，生产车床的工厂应向学校提供车床。只有为学校提供大量此类设备，才有可能贯彻党的关于使所有学生掌握一种以上技术本领的政策。 6. 提供这项设备的工作，应当由全党、全民、全国来进行。 7. 学校应大量建设学习工场，工厂和其他企业应设立学生的实习训练中心。 8. 目前，大学和专科学校的学生即使想进行实习训练，也得不到应有的实习训练，这是因为学校学习工场很少，工业企业又以妨碍生产为理由，不提供良好的实习训练条件。 9. 从经济建设的角度看，现在是焊接的时代。无论在机械工业还是在建筑业中，焊接都是基础。然而，我国工程人员和建筑工人的焊接技术水平很低，因此，六年计划的完成在很大程度上被推迟了。我们调查了金日成综合工业大学、平壤机械工业大学和建筑材料大学是如何教授焊接的，发现这些大学的毕业生虽然在理论上懂得焊接，却不会实际焊接。这是因为他们在学生时期没有充分练习。 10. 今后，应在学校大量建设学习工场，在工厂和其他企业设立训练中心，使学生通过实习训练巩固从书本学到的知识。 11. 道、市、郡党委员会、人民委员会和行政委员会的干部应号召每个工厂的工人为学生设立训练工场或训练班组。为此没有必要新建厂房，应合理利用现有厂房。例如，在机械工厂，在一角安装几件车床、钻床等设备就足够了。 12. 合作农场也应划出农事实习地给农业大学和农业专科学校，使学生通过实际施肥、操作农具来积累农事经验。 13. 只有所有学校都建设学习工场，工厂和其他企业都设立实习训练中心，使学生尽可能多地进行实习训练，才能培养出合格的技术人员，大学和专科学校毕业生一参加工作就能胜任本职工作，更好地为人民服务。 14. 必须在纸张生产中实行一场革命，以便为学生出版更多的参考书。 15. 目前，我们纸张不足，无法印刷足够的 1. 学生所需要的书籍，诸如技术书籍、党的政策书籍和小说等，都得不到。因此，学生们被剥夺了获得他们所需要的一些参考书的机会。解决这一问题，妥善处理纸张短缺，具有至关重要的意义。 2. 解决这一问题的主要途径，是使所有省属造纸厂满负荷运转。我国几乎每个郡都有造纸厂，而且这里灌木、玉米秆、稻草、芦苇等原料十分丰富。然而，省属造纸厂却未能正常运转。 3. 1962年联合长松会议召开后的一段时间里，各郡建设造纸厂、生产纸张的热情很高，但如今这种热情已经减退。我们的官员一个很大的缺点，就是无论做什么事都缺乏坚韧精神，这一点既适用于党的干部，也适用于行政官员和经济领导干部。 4. 如果官员们做好组织工作，高效运转现有造纸厂，使每个郡都能生产出足够满足自身需要的纸张，那么就可以用中央工业部门生产的纸张，大量出版教育所需要的书籍，如教科书、参考书、技术书籍、党的政策书籍和小说。每个郡都应当再次掀起一个增加纸张生产的运动。 5. 图书馆和阅览室应当充实藏书。由于我国全体人民都在学习，这一点非常重要。无论我们出版多少本书，也不可能向每个人提供他们所需要的所有书籍。 6. 应当在郡城建立图书馆，在学校设立阅览室，使每个人都能更方便地接触读物。 7. 我们计划在平壤建设一座人民学习堂。这座学习堂将配备种类繁多的书籍，各省图书馆若尚未拥有相同书籍，也将予以配发。 8. 总之，我们应当努力使全社会知识化。 9. 党使全社会知识化的目标非常好。要消除体力劳动与脑力劳动之间的差别，建设一个全体成员都能舒适劳动的共产主义社会，就必须使全社会知识化。 10. 要成功完成这一事业，首先必须对社会主义社会的知识分子形成正确的认识。在社会主义社会，知识分子并不是闲散人员，而是同工人、农民一样的劳动者。工人在工厂劳动，农民在田野劳动，知识分子在书桌前从事研究工作，从事教学工作。因此，我们把社会主义社会的知识分子称为劳动者知识分子。 11. 党使全社会知识化的政策，旨在把经过工人阶级式改造之后的社会全体成员、劳动群众的教育水平，提高到知识分子的水平。 12. 使全社会知识化，是教育提纲的最终目标。如果说农村提纲的最终目标，是把合作财产变为公有财产，那么教育提纲的最终目的，则是把社会全体成员都培养成知识分子。 13. 为实现这一目标，我们应当如教育提纲所指出的那样，扩大和发展工读制高等教育。 14. 目前，我国许多青年正在服兵役，此外，儿童和学生占人口半数以上，正在托儿所、幼儿园和学校就学。这种状况使我们不可能为全体人民设立更多的正规大学。这将会削弱劳动力，给国家的劳动状况带来压力。 15. 为使全社会知识化，我们应当大量创办并妥善管理工厂大学、农场大学、渔民大学等工读制学校。这是使全社会知识化的最迅速途径。 1. 开办更多的工厂学院并不是特别困难。我们在创办和管理工厂学院方面已经积累了经验，并且为它们奠定了物质基础。因此，现在我们可以在工业地区比较容易地创办和开办更多的工厂学院，因为那里需要这些学院。 2. 在扩大和发展半工半读制度的过程中，创办和管理农学院是一个难题。目前，农村地区的青年在农忙季节没有时间学习。因此，如何把他们招进这些学院并对他们进行教育，便成为一个问题。 3. 不言而喻，如果将来全面实现农业机械化，农民像工业部门的工人一样每天工作八小时，那么开办农学院的问题就很容易解决。然而，目前应当在机械化程度较高、并且靠近有许多知识分子的工厂的那些合作农场里，先在冬季试办农学院。通过这种方式取得经验后，我们必须逐步加以推广。 4. 各级党组织、人民委员会和行政委员会的干部，以及工业部门和合作农场的管理工作人员，应当努力把半工半读学院办好，从而给全体劳动人民提供充分的学习机会，圆满地实现党的全社会知识化政策。 5. 此外，必须加强对教育的党的领导。 6. 这个问题在教育论著中已经强调过。党负责领导建设共产主义的思想革命、技术革命和文化革命，自然也有责任对教育进行正确的指导。只有这样，才能按照教育论著搞好教育，从而保证三项革命的胜利。 7. 党中央委员会一向深切关怀教育，但省、市、一级的党委却往往忽视对教育的领导。一些地方党的干部只是为学校提供物质条件，而不对教育进行正确指导，对学校的教学和教育工作如何开展很少注意。 8. 党对教育领导的最本质的特征，就是使师生牢固地掌握我们党的政策，并保证教师上好课；换句话说，就是保证教育质量高。因此，党组织应当详细了解师生对党的政策掌握的程度以及学校教育的质量，并给予适当的指导，以保证教学和教育的高质量。 9. 为了加强对教育的领导，省、市、一级党委的高级干部应当经常到学校去，讲课，并及时解决教学和教育中出现的各种棘手问题。 10. 干部到学校讲课非常重要。如果省、市、一级党委的领导干部经常向师生讲授党的政策和国内外形势，就能使他们紧密地掌握我们党的政策，使他们清楚地了解国内和国际形势。而且，这也有助于提高他们自身的政治理论水平。干部经常到学校讲课，就能及时发现并解决教学和教育中的各种棘手问题。省、市、一级党委的领导干部经常到学校讲课，最终就能使党的领导更加贴近学校。 11. 这些高级干部都是共产主义大学、党中央党校或国民经济大学的毕业生，因此他们完全能够自己准备讲稿。所以，只要稍加努力，他们就能自己准备关于我们党的工业、农业等政策和国内外形势的讲稿，向师生作出像样的讲课。 未来，省级党委负责干部应每月到一所高等院校讲一次课，市、区、县级党委负责干部应到一所高级中学或专门学校讲一次课。行政机构负责干部，包括内阁负责干部，也应向教师和学生讲课。 少年联盟和社会主义劳动青年同盟组织在学校里的活动，应当得到正确指导。指导这些活动的一个重要方面，是加强学员和学生的组织生活。生活在组织中，在使人革命化、工人阶级化方面起着非常重要的作用。通过少年联盟和社会主义劳动青年同盟组织生活，学员和学生接受思想教育，并通过组织渠道得到锻炼。教师即使把孩子们和学生们教得再好，如果不改善他们的组织生活，也不可能把他们教育好。 在学生的组织生活中，应把主要重点放在思想教育上，同时加强批评。我们在教育指导方面的个人经验表明，批评对学员和学生的教育具有很大影响。 1972年9月，我访问平壤大同门初等学校时，曾问过一些刚加入少年联盟的八岁孩子，他们在少年联盟会议上是否受到过批评。一个学员站起来回答说，他在少年联盟会议上因为来校前没有削好铅笔，所以没能按老师口述写好字，受到了批评。于是我问这个孩子，他受到批评时是什么心情。他回答说，心里怦怦直跳，并补充说，从那以后，他每次来校前都一定把所有铅笔削好，所以再也没有犯过同样的错误。另一个学员说，他因为没做作业而受到批评，批评之后，他再也没有不做过作业。即使从这些天真幼小的孩子的回答中，我们也可以清楚地看到批评在少年联盟组织生活中对学员教育的价值。 少年联盟和社会主义劳动青年同盟组织应当使成员之间的批评得到加强，并借此使他们在政治上、思想上受到教育和锻炼。 这些组织及其指导者应当以负责的态度指导学员的课外活动。放学后，教师无法对学员的生活实行充分监督；在家里，父母因为都要上班，也不能正确指导孩子的校外生活。因此，除了少年联盟和社会主义劳动青年同盟之外，没有其他组织能够承担指导学员课外活动的责任。这些组织及其指导者应当对学员放学后的生活指导承担全部责任。 正确组织和指导学员放学后的活动，是他们教育中特别重要的一个环节。如果他们的校外活动得到正确组织，学员就能在集体中受到极好的教育。这不仅在普通教育中很重要，在高等教育中也很重要。 正因为我们学员放学后的生活得到正确组织和指导，他们都在健康、愉快地成长，并在广泛规模上集体开展良好的品行竞赛活动。利用放学后的时间，学员们种植了许多少年联盟和社会主义劳动青年同盟林，开展了有效的“绿色卫士”和“卫生卫士”活动，并开展了广泛爱护学校和校具的活动。 昌松郡岘水高级中学的学员在爱护学校和校具方面树立了良好榜样。有一次，一位记者为报纸搜集材料来到这所学校参观教室，想记下几行字，便削起铅笔来。看到这一情景，一个学员跑过来，用双手接住了落下来的铅笔屑。据说，那位漫不经心削铅笔的记者，对孩子的这一举动感触很深。 1. 岾水高级中学的经验已在全国传开，目前，我国全体学生都在积极参加爱护学校和爱护设备的广泛运动。这是非常令人鼓舞的。 2. 我们的教育制度使全体学生过社会主义劳动青年同盟和朝鲜社会主义劳动青年同盟的生活，在课后参加丰富多彩的文化活动，并通过课外活动培养学生的集体主义精神，这是值得我们自豪的优秀制度。 3. 我代表党中央委员会，向出席本次会议的社会主义劳动青年同盟和朝鲜社会主义劳动青年同盟指导员，以及全国各地为组织和指导学生的组织生活与课外活动而付出辛勤努力的同志们，表示感谢。 4. 今后，社会主义劳动青年同盟和朝鲜社会主义劳动青年同盟指导员要更加有效地组织课外活动，使学生在课后集体复习功课、进行游戏、开展优良品行运动。他们要以高度的责任感，卓有成效地工作，为把学生培养成为为祖国和人民、为党和领袖而忘我奋斗的革命接班人作出积极贡献。 5. 最后，我希望全体教育工作者很好地掌握党的主体思想，全力以赴，不折不扣地贯彻执行社会主义教育提纲。