关于改进万景台革命烈士子女学校工作的讲话

1. 在北朝鲜劳动党中央委员会政治委员会会议上的结束讲话 1949年1月22日 2. 把革命烈士子女培养成热烈的革命者，做好万景台革命烈士子女学校的工作，这一点非常重要。因此，必须办好这所学校，正确地进行教育工作。我在学校里和每次有机会的时候都谈过这个问题。然而，关于学校的报告和讨论表明，学校的工作还存在不少缺点。 3. 万景台革命烈士子女学校，是为在手持武器同日本帝国主义强盗进行斗争或地下斗争中牺牲的共产主义者和爱国者的子女设立的。在那里学习的学生们，是朝鲜革命的未来支柱。因此，这所学校应当把他们培养成在任何逆境面前都不动摇、能够把革命进行到底的坚强的革命者。 4. 但是，万景台革命烈士子女学校却无原则地教育学生，一味地纵容学生，这不符合这所学校的性质和使命。例如，学校当局不让学生修理破旧的桌椅，也不让学生打扫卫生。让学生保持周围环境整洁、修理桌椅，这是良好的纪律。我听说，学校的高级干部不仅没有高度赞扬和鼓励学生做好这些好事，反而批评教师让学生做清洁工作。这是非常错误的。 5. 如果因为这些年轻人没有父母就纵容他们，就不可能把他们培养成热烈的革命者。在田野里经受风吹日晒生长的植物，茎秆坚强，抗逆性强；而在温室里舒适地生长的植物，则非常软弱、没有生气。人也是一样的。我们绝不能把革命者的这些宝贵孩子培养成温室里的植物。 6. 目前，傀儡李承晚集团正怀着极大的恐惧心情，看着这些孩子被培养成革命者。这些孩子一心要为被敌人杀害的父母报仇，下定最大的决心，成为真正的朝鲜革命者，继承父母开创的事业。 7. 如果万景台革命烈士子女学校只是纵容这些优秀的孩子，只允许他们在教室里读书，那就会把他们培养成书呆子，而不是革命者。我们创办这所学校，不是为了培养贵族或绅士学者，而是为了把他们培养成不屈不挠的革命者。 8. 即使在抗日武装斗争的艰苦岁月里，我们也在游击根据地创办了少年团学校，把少年团成员培养成坚强的革命战士。在这些学校里学习的少年中，有许多是在战斗中牺牲的革命同志的子女。当时我们同日本帝国主义作战，形势十分困难。但是，为了将来有后备力量继续进行朝鲜革命，我们关心他们的学习和训练。那时我们办起了规模很大的少年团学校。我们设法 1. 给孩子们提供学习用品、衣服、鞋袜，甚至食物。 2. 但是，我们对他们并不是放任自流的。我们并没有把他们关在教室里，只让他们学习或唱歌。即使在敌人频繁进行“讨伐”的困难日子里，我们也给少年连队员以军事训练，当敌人的“讨伐”很猛烈时，我们就带着年轻人同行，教他们写字和使用武器。 3. 1936年初春，我们从北满前往白头山途中，曾在马鞍山停留。当时那里有几十名少年连队员，他们衣衫褴褛，被坏家伙们折磨得吃不饱、穿不暖。看到这些衣衫褴褛、面黄肌瘦的年轻人，我心里确实很难受。我用母亲在我踏上革命征途时给我的二十元钱，给他们买了新衣服，并带他们同行。 4. 由于我们在进行游击战，带着孩子们同行确实是一个很大的负担。但是，我们这样做，是为了把他们培养成不可战胜的革命战士和坚定的共产主义者，因为他们毕竟是朝鲜革命的未来支柱。对革命者来说，最好的学校就是革命斗争的考验。在革命风暴中成长起来的少年连队员，后来加入了游击队，都英勇顽强地同日本帝国主义强盗作战，成了真正的革命者。 5. 我们共产主义者，把已故革命者的子女培养成坚定的革命者，是一项神圣的职责和革命义务。 6. 在日本帝国主义者作战的日子里，那些牺牲生命的革命者，都留下遗愿，希望把他们的子女培养成优秀的革命者。如果我们不能把他们培养成正直而坚强的人，这不仅会给革命造成巨大损失，而且也不可能实现革命烈士的遗愿。 7. 现在，与抗日武装斗争时期不同，我们完全有条件、有可能把这些年轻人培养好。我们拥有真正的人民政权、优秀的教师、教材和良好的校舍。因此，只要学校工作人员努力，就能把孩子们培养成坚定的革命者。 8. 那么，究竟怎样把他们教育成不可战胜的革命者呢？ 9. 我们必须首先加强学生的政治思想教育。 10. 这是使学生牢固地掌握进步思想、把他们培养成真正的革命者的前提。 11. 学校必须加强教育，使学生紧密掌握党的路线和政策，激活他们的阶级意识。 12. 在万景台革命遗属学校的学生中，有许多人在与敌人的战斗中亲眼目睹了父母的英勇牺牲。因此，如果学校对他们进行良好的教育，他们很快就能明辨敌友，对敌人产生更深的仇恨。 13. 学校必须对学生进行系统而充实的教育，提高他们的阶级意识，使他们以负责任的态度学习和行为，明确自己应该怎样生活、学习，为谁而生活、学习。 14. 其次，必须提高普通基础知识的教育水平。 15. 过去，万景台革命遗属学校的学生是在没有受过教育、因“有革命父母”而遭受侮辱和虐待的环境中长大的。学校在教育活动中必须考虑到这一点，努力把这些年轻人培养成具有扎实的普通基础知识的人。 16. 学生的受教育时期，是以唯物辩证法为基础的革命世界观的形成过程；因此，普通基础知识教育具有重大意义。 1. 这对于促进他们的世界观形成具有重要意义。 学校应根据学生的准备水平，加强基础知识教育，使孩子们广泛地掌握自然界和社会的知识，并努力为他们的更高层次教育奠定坚实基础。尤其有必要激励这些年轻学生去掌握先进的科学技术。 在基础知识教育的同时，学校应加强军事教育。 这是培养学生的一般方面以及考虑到我国当前形势的一个重要方面。美帝国主义者在南方，我国尚未统一。只要世界上还存在帝国主义，我们就必须充分做好建设祖国防务、培养优秀军事指挥人员的准备。学校应加强军事训练，赋予学生能够指挥排的军事知识。他们不仅要在军事上做好准备，而且还要在身体上得到扎实训练。 训练学生的革命实践，是培养他们成为热烈革命者的重要手段。 只有这样不断加以训练，他们才会成为在任何艰难困苦面前都不退缩的顽强革命者。学校应在加强组织生活和纪律的同时，通过给学生布置体力劳动项目来训练学生。还应让他们经常到生产工厂和农村去，开展活跃的政治信息和文艺圈活动。 学校应很好地安排学生的日常生活，使他们始终充满活力和乐观精神。 这所学校的学生情绪低落、精神萎靡。这是因为他们过去衣衫褴褛、饥肠辘辘，受虐待、遭侮辱。学校应努力安排多种多样的课外活动，使学生能够快乐地生活、健康地成长，演奏乐器和踢足球。 23. 为了改善学生的教育，必须果断提高教学水平。 学生的实际能力主要取决于教学质量。教师素质高，学生的能力就会提高。教师应加强学习，以提高自身素质。必须特别重视要求教师具备丰富的军事知识。这样，如果他们教出一百名学生并使其毕业，所有学生都会成为有能力的人。 学校的组织结构也应予以改革。 最好将学校的一切工作和组织设置都转为军事化方式。也就是说，学校应从学生的日常生活到学校管理，一切工作都以有条不紊的军事制度进行，使学生生活在严格的军事纪律之下。既然革命烈士子女寄宿学校要这样办，其行政领导和教学指导应由教育部负责，学生的军事教育则应由国防部予以协助。 教育部相当忽视了对这所学校的领导，认为这所学校应由国防部负责。正是教育部官员对学校教育执行不力负有主要责任。从现在起，教育部必须以负责任的态度来领导这所学校。 如果要改善学校事务，教学人员就应团结协作。只有这样，他们才能完成赋予学校的繁重革命任务。 我听说，目前学校里的军事教官和教师之间有时为争先后而发生争执。他们不应这样做。他们都是平等的，只是分工不同。他们都是为了共同目标——培养革命烈士子女——而一起工作。 学校的领导干部也应团结一致，互相帮助。如果他们不团结，就无法开展…… 1. 学校对学生教育得不够好，没有在校园内建立起应有的纪律。 2. 教职员工队伍中的不团结，是由于学校党组织能力不足造成的。党是一个革命者团结一致的政治组织，是进行斗争的武器。但是，学校党组织忘记了自己的职责，没有同教职员工队伍中的消极因素作斗争。由于它没有尽到自己的责任，干部的缺点积累到了如此严重的程度，以至今天在政治委员会会议上也受到了批评。 3. 学校领导同志回去以后，必须召开教职员工党支部会议，严厉批评迄今为止在他们的工作和生活中暴露出来的缺点，并加以纠正。学校党组织必须在干部和党员中严格党的组织生活，使他们不断提高党性，加强同志式的团结。 4. 党的关注应当放在革命者子女的教育上。这些子女是我们最宝贵的财富。我们应当不惜一切去帮助他们。 5. 目前，我们有些干部对这些子女的培养工作重视不够。地方党组织在寻找烈士子女并把他们送到学校的工作上有所忽视。某些干部没有保证及时向学校供应煤炭。 6. 每个党组织和每个干部都必须清楚地认识到建立革命烈士子女万景台革命学院的目的和意义，并高度重视培养烈士子女的工作。 7. 各级党组织应当寻找散布在各地的革命烈士子女，把他们送到学校去。同时，应当及时满足革命烈士子女万景台革命学院提出的要求。 8. 我希望，你们按照今天会议的精神，尽快纠正自己的错误，在我革命烈士子女的教育工作中带来新的转变。