关于教育领域的若干任务

在朝鲜民主主义人民共和国北方人民委员会第四次会议上发表的讲话 1946年3月6日 今天，我们面临着迅速发展教育这一重要任务。 众所周知，教育对于国家和民族的未来发展至关重要。没有教育的进步，就不可能培养好作为未来主人的年轻一代，也不可能解决干部问题，因此，建设一个繁荣、民主、独立和主权完整的国家以及期望我们民族的繁荣也就无从谈起。所以，北方人民委员会必须高度重视改善教育工作。 现在，我要谈谈教育领域的几项任务。 第一，必须培养好教师。 为了使教育机构顺利运转，使年轻一代受到良好的教育，首先必须解决教师问题。如果不解决这个问题，无论我们建多少学校，无论我们建立多么正确的教育制度，都无法推进教育工作，无法培养好新一代。我们目前教师严重短缺，现有教师的素质也很低。这就是目前各级学校教育不令人满意的原因。 这是由于日本帝国主义殖民统治的有害影响所致。由于日本帝国主义在韩国推行的殖民奴化教育政策，过去教师人数很少，其素质低，有能力从事教学的人也不多。 在这种情况下，我们必须尽快培养大量合格的教师。 首先，应对在职教师进行进修培训。由于过去曾在日本帝国主义的教育机构任职，他们头脑中大多还保留着日本帝国主义殖民奴化教育的残余。我们应该对他们进行再教育，使他们成为新民主主义韩国真正的人民教师。 对这些教师的再教育应伴随着培养新教师的措施。我们应当用工人、农民和其他劳动人民的子女来扩充和加强教师队伍。这样，我们将逐步改善教师队伍的素质构成，满足各级学校对教师的需求。 为了迅速培养教师，我们必须立即设立教师培训中心。我们必须尽快组织起来，并选择那些已具备一定知识的人作为未来的教师。以后，我们将不得不建立专门的师范学校。 迫切需要迅速解决教师问题，不能成为草率培训教师的借口。教师培训的质量是影响年轻一代教育水平的一个非常重要的因素。好的教师会正确地教育学生，培养年轻一代成为新国家的建设者。我们必须培养好教师，造就许多能够积极为新世代教育和国家建设做出贡献的进步教师。 如果要培养好教师，就必须提高教师培训机构的作用。这些机构必须努力消除学员头脑中过时的日本帝国主义意识形态的残余，并灌输民主主义思想。它们还应教授适用于现实情况的先进科学，特别是关于我国情况的充分知识。这样，它们将培养出许多在政治和思想上、科学和理论上合格的教师，确保年轻一代教育的成功。 第二，应当彻底清除教育机构中的反动分子。 目前，在一些教育机构中，存在反对人民政权、阻碍国家民主发展的反动分子。他们试图保留与民主制度相对立的旧教育制度，并煽动教师和学生反对人民政权的政策。如果我们不肃清教育机构中的反动分子，就无法清除过时的日本帝国主义奴化教育的残余，也就无法成功地推行民主教育。 人民政权机关应高度重视保证教师队伍的纯洁性。它们应坚决处理教师中各种不健康的思想因素，同时审查所有学校的教师，迅速清除反动分子。在此之后，应采取彻底措施，防止不良和异己分子混入教师队伍。 第三，应当为学生提供良好的学习条件。 如果不提供学习的物质条件，他们就不可能取得好成绩。 当然，在目前情况下，提供令人满意的条件会遇到许多困难。但如果是为了年轻一代，我们不应吝惜任何东西。他们应该 在一切方面给予优待，使他们能够毫无困难地学习。 教材的编纂工作应尽可能迅速地进行。目前教材的短缺对教师和学生来说都是一个巨大的障碍。教材是保证学生教育统一性、成功实施教育计划以及取得优异学习成绩的保证。 在编纂教材时，重要的是要使其正确反映建设新的民主朝鲜的要求以及我国的具体国情。如果教材不包含我国建国所需的内容，不符合我国的具体条件，或者只是对外国教材的机械翻译，那么它们就是无用的。教材的编纂必须符合我国的现实，对我国的一切事物作出正确的解释。这样的教材将使学生获得建设新国家所需的工作知识，并正确理解我国的情况。 此外，我们还应为学生提供充足的铅笔、笔记本和其他学习用品。学习用品的短缺目前是学生学习的巨大障碍。我们应采取迅速措施，大量生产学习用品。 桌椅、各种教学辅助工具和家具也应得到充分供应。 第四，教育机构应确保今年毕业班的学生迅速就业。 干部缺乏极大地阻碍了国民经济和文化的恢复与发展，以及新的民主朝鲜的建设。我国目前的形势迫切要求学校尽快派遣毕业生。因此，各级学校必须迅速派遣今年毕业班的学生。 各级学校应高度重视毕业班的教育，并教会他们掌握基本要点。这样，他们 就能迅速完成毕业班的课程，并提前于预定时间培养毕业生。 第五，我们应加强对教育机构的指导。 改进学校工作的指导对于教育的发展至关重要。对教育机构的正确指导是牢固确立新的民主教育制度、正确实施人民政权教育政策的保证。 人民政权机关必须明确认识到，发展教育是它们的首要任务，必须始终与学校保持联系，并定期给予指导。这样做，就能确保我们的教育制度清除日本帝国主义殖民奴化教育的残余，为学校奠定坚实的物质基础，并使教师提高其作用，成功教育学生。 为了推进教育，特别是中央当局必须加强对教育机构的指导。它们必须始终指导和控制教育工作，而不是完全将其交给地方政府机关。 加强中央的指导并不意味着中央当局直接接管所有学校并对其进行直接监督。这是不可能的。中央应指导整个教育工作，同时直接控制和指导部分学校。今后，一些主要学校应置于中央当局的直接指导和关怀之下。这样，干部就能得到高效、有计划的培养，良好的教育经验就能得到总结并在全国推广。 第六，我们应彻底建立面向人民的教育制度，使所有劳动人民的子女都能受到教育。 我们正在建设的新民主朝鲜是为人民的，我们的政府是真正的人民政权。我们的教育， 因此，应当为人民服务；它应当是为劳动人民子女的事业。 在日本帝国主义殖民统治时期，我国工人和农民的子女即使想学习也无法学习，不得不生活在无知和黑暗之中。我们必须教育所有过去被剥夺了学习权利的儿童。 为此，我们必须根据国家的民主发展，牢固确立面向人民的教育制度，建立各级各类学校，为贫困家庭的儿童提供实际的学习条件。我们必须从现在起做好充分准备，以便在未来某个时候实行普及义务教育。当然，这是一项艰巨的任务。但是，只要我们努力，完全有能力实现它。 人民政权机关必须努力改善对年轻一代的教育，使所有青年和儿童都能进入不同级别的学校，尽最大努力学习先进的科学技术。 下面，我将谈谈本次会议讨论的其他问题。 在这里，我们通过了关于朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会架构的条例。这些条例规定了作为中央权力机关的最高人民会议常任委员会的组织结构、职能、作用以及当前任务。最高人民会议常任委员会的所有成员及其各部门负责人应严格遵守条例，执行其规定，特别是努力正确完成其当前任务。 今天的会议讨论了司法局、法院和检察署的结构与职能的基本原则。这具有重大意义。确立基本原则是消除日本帝国主义过去为在朝鲜进行殖民统治和对我国人民进行残酷压迫和剥削而建立的旧司法制度残余，并建立服务于建设新的民主朝鲜和我国人民利益的民主司法制度的重要步骤。 我们应该通过任命真正的人民工作者来加强司法机关，帮助它们忠实地为人民服务。同时，我们应该迅速制定适合我国具体条件的新民主法律法规。 为了改善人民政权的工作，我们应在最高人民会议常任委员会设立负责总务、计划和信息工作的新部门。总务部将负责最高人民会议常任委员会的一般工作，照顾官员的生活条件，并处理人事事务。计划部将负责所有国家活动的规划，并编制国家统计。信息部应广泛向群众解释和宣传国家政策，并对群众进行民主思想教育。 应任命优秀的官员到新的部门，以便它们能够迅速建立工作制度并正确履行其职能。