关于创建大学

与教育工作者的谈话 1945年11月3日 过去，日本帝国主义者在朝鲜加强了殖民剥削和掠夺，践踏了我们人民的一切政治权利和自由。他们堵死了朝鲜人民求学的道路。他们不仅强加殖民奴化教育，还企图使人民陷入愚昧无知。 由于他们恶毒的殖民奴化教育政策，我国目前学校很少。以平壤为例，这是一个拥有四十万人口的大城市，但只有几所中学和专门学校。这一事实足以说明日本帝国主义殖民奴化政策后果的严重性。 既然已经赢得解放，我们就必须消除日本帝国主义强加的殖民奴化教育制度的一切残余，在民主基础上发展教育工作。 建设新的朝鲜需要大批我们自己的干部。他们是建设国家、发展国民经济和文化所必需的。目前我们非常缺乏干部。培养干部是我国解放区当前形势提出的最紧迫的问题之一。 我们必须以最快的速度培养建设新国家所需的干部。为此，我们必须建立许多小学和中学，同时设立高等学府。然而，我国目前的状况不允许我们立即建立许多学院和大学。首先，我们必须建立一所大学。 在当前条件下，迫切需要一所大学。它将有可能同时培养在政治、经济和文化生活各个领域工作的干部。作为第一所，它将为今后迅速相继建立许多学院奠定基础。它将成为我们主要的干部培养中心，并作为今后建立学院的母体。 建立大学将涉及许多困难问题。目前，我们既没有教育干部，也没有管理高等学府的经验；我们还缺乏建立高等学府的物质和技术基础。在这种情况下，建立一所与学院完全不同的大学绝非易事。然而，我们必须克服所有这些困难，务必建立大学。 如果要建立并运营大学，首先必须解决教师问题。主要是要召集北朝鲜所有的学者，如果人数不足，则邀请来自首尔的进步学者。这样，我们就能够拥有足够的教师来充实大学。建立大学的资金问题可能会出现，但如果充分发挥参与建设新国家的人民群众的爱国热情和创造性主动性，这个问题就会得到解决。 劳动人民的子女必须进入大学，他们过去在日本帝国主义恶毒的殖民统治下被剥夺了学习的机会。解放前，工人、农民和其他劳动人民的子女，无论多么渴望学习，都因为没钱而无法上学。现在国家已经解放，他们渴望尽情学习。这些渴望接受教育的子女应该被允许 ……进入大学，从而实现他们的梦想。 大学应当培养他们成为忠实服务于国家和人民的合格干部。为此，大学应当根据我国实际情况对他们进行教育，并传授大量可用于建设新韩国的实用知识。 我们必须确保大学成为一所真正的人民大学，教育劳动人民的子女，培养为劳动人民服务的干部。 从现在起，我们必须做好充分准备以建立大学。 我想借此机会再强调几个与教育有关的问题。 中小学生和大学生应当受到良好的教育。 他们教育中最重要的一面，是从他们的头脑中清除日本帝国主义的意识形态残余。 由于日本帝国主义长期的殖民统治和殖民奴化教育，我们的儿童和青年身上存在许多日本帝国主义思想的残余。如果不能从儿童和青年的头脑中清除这些由日本帝国主义灌输的旧思想，就不可能把他们培养成合格的人才。我们应当以极大的干劲，在中小学生和大学生中根除这些意识形态残余，并向他们灌输民主思想。 中小学生和大学生教育的另一个重要方面，是向他们灌输更高程度的民族自尊心和自豪感。 日本帝国主义为了把朝鲜人变成他们的殖民奴隶，曾经歪曲和践踏我们悠久的历史和灿烂民族文化，甚至企图剥夺他们的口头和书面语言以及姓名，胡说什么“日鲜一体”和“日鲜同祖”。因此，我们的许多儿童和青年缺乏民族自尊心和自豪感。 中小学生和大学生应当精通我们的口头和书面语言、历史、地理和文化。只有这样，他们才能以高度的民族自豪感和尊严热爱自己的国家和民族，并为建设新韩国作出无私的贡献。 应当培养大量合格的教师来教育中小学生和大学生。我们应当采取措施培养新教师。由于今后将建立许多中学，必须设立学院来培养教师以充实这些中学。 在培养新教师的同时，我们必须用民主思想教育现有教师。必须开办培训班，对教师进行再教育。 为了消除日本帝国主义殖民奴化教育的残余，给中小学生和大学生以良好的教育，我们应当编写新教材。目前，数学、自然科学等科目的翻译教材可以使用，但国语、历史和地理等科目的教材必须重新编写。 作为发展教育工作的一部分，我们今后应当实行义务教育制度。这样，所有儿童和青年都应当入学，被培养成国家可靠的栋梁。 在给予中小学生和大学生良好教育的同时，我们必须高度重视成人教育。 目前，我国人口中绝大多数是文盲。如果要建设一个繁荣的新国家，就必须彻底消灭文盲。我们应当建立许多成人学校，使所有劳动人民学会读写。 既然已经赢得解放，在教育领域就有许多事情要做。我们应当竭尽全力，使教育工作向前迈进。