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一项光辉的成就

文章 胡志明 · 1961-09 · 834字
本文发表于1961年,胡志明祝贺北部新学年开始,指出这是全民建设社会主义的光辉成就。通过对比法属时期与1961-1962年的教育数据,展示了北部教育事业的巨大进步及扫盲成果。文章号召加强文化补习,结合理论与实践,发起“两好”运动,培养社会主义接班人。
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在国庆节的欢庆气氛过后,我们北部数百万子女满怀热情地进入新学年。不仅学生、父母、女教师和男教师感到高兴,我们全体同胞都感到高兴。这确实值得高兴。因为这是我们全民共同的一项光辉成就。 在党的领导下,我们全民正积极竞赛建设社会主义。而社会主义就是不断提高人民的物质生活和文化生活。 由于我们人民积极竞赛增产节约,加上兄弟国家——首先是苏联和中国——无私的援助,我们的经济日益进步,物质生活逐步改善。 在文化生活方面,我们可以为所取得的巨大胜利感到自豪(但不能自满)。比较以下几个数字就很清楚: 学生人数:在法国殖民时期(1939-1940): 整个印度支那: 大学: 专门学校: 普通学校: 567,000 初等学校: 82,000 总计: 649,980 目前(1961-1962): 仅在北部: 大学: 18,598 专门学校: 49,596 普通学校: 2,323,860 初等学校: 1,017,650 总计: 3,409,704 除了在校学习的学生外,还有数以万计的干部、工人、农民参加文化补习班。另一项成就是,我们95%的同胞已经扫除了文盲。(关于这一点,一些被称为先进的国家还落后于我们;例如:日本和意大利的文盲率是14%。) 从现在起,我们需要进一步加强对文化补习工作,并努力彻底扫除文盲。 在学校里,过去我们已经做了,从现在起需要进一步加强。紧密结合理论与实践,教育与劳动,文化与革命道德。需要使我们的子女成为优秀的学生,听话的孩子,好的朋友,将来成为勇敢的公民,模范的干部,社会主义制度当之无愧的主人。 另一件重要的事情:我们每个人都必须承担为教育做出贡献的责任。因此,必须紧密联系学校与家庭、社会之间的教育;学校与各团体——首先是青年团体——之间的联系。 这个学年正好是我们第一个五年计划的第一年。我们同胞正在开展热烈的竞赛运动:“大丰”、“缘海”、“三好”、“成功”。因此,各学校也应发起“两好”竞赛运动——即教得好,学得好。 祝同学们学习好,劳动好,进步多! 《人民报》代笔,第2725号,1961年9月7日。