俄国革命与殖民地民族

以及各殖民地民族 资本主义是一只水蛭，它有一个吸盘吸附在宗主国的无产阶级身上，另一个吸盘吸附在殖民地的无产阶级身上。如果要杀死这只动物，就必须同时切断两个吸盘。如果只切断一个吸盘，另一个吸盘仍会继续吸取无产阶级的血液；这只动物仍会继续生存，而被切断的吸盘又会长出来。俄国革命非常清楚这一点。因此，它不满足于发表空洞的演说和制定对被压迫民族的“人道”决议，而是教导他们斗争，并在精神和物质上帮助他们，正如列宁在其关于殖民地问题的提纲中所宣布的那样。俄国革命召集了巴库大会51；东方二十一个民族派代表出席了该大会。西方工人党的代表也参加了大会的工作。这是历史上第一次，西方国家的无产阶级去占领，而东方被占领国家的无产阶级亲密地握手，共同寻找有效斗争的方法，以对抗他们共同的敌人——资本主义。 在那次历史性大会之后，尽管面临着国内和国外的困难，革命俄国在帮助那些被其英勇且胜利的革命所唤醒的民族方面，从未有过丝毫犹豫。它最重要的早期举措之一，就是创办东方大学。 东方大学目前共有1025名学生，其中女学生151名。在这些学生中，有865名共产党员。学生的社会成分如下：农民547人，工人265人，无产阶级知识分子210人。如果人们注意到东方各国几乎都是完全农业国家，就容易理解为什么农民学生占比较高的原因。在印度、日本、中国——尤其在中国，大多数忠于工人阶级事业的知识分子正在领导这个阶级进行斗争，这解释了为什么知识分子占相对重要的少数比例；而工人比例较低，则是因为东方地区的工业和商业相对落后，日本除外。此外，还有75名少年学生，年龄在10至16岁之间。 150名教授负责讲授社会科学、数学、历史唯物主义、工人运动史、自然科学、革命史、政治经济学等课程。在课堂上，来自62个不同种族的青年亲密无间地并肩而坐。 东方大学有10栋大楼供学生使用。学校有一间电影院，供学生在周四和周日免费观看；一周中的其他日子则租给承包商经营。设有两个图书馆，藏有47,000册书籍，帮助年轻的革命者深入研究并进一步培养思想。每个民族或“群体”都有一个专属书库，包含其母语的书报。阅览室由学生艺术化地装饰，并备有充足的报刊。学生们还出版了一份仅有一版的报纸，张贴在阅览室门前的大布告栏上。生病的学生可进入学校医院接受治疗。克里米亚设有一处疗养院，专门供需要休养的学生使用。苏联政府赠送给大学两处夏季营地，每处营地有9栋房屋。每处夏季营地都设有供学生学习畜牧的场所。大学的“农业书记”自豪地对我说：“我们已有30头母牛和50头猪。”分配给这些夏季营地的100公顷土地由学生自行耕种。在暑假期间以及工作和训练之余，学生们去帮助农民。顺便提一下，其中一处夏季营地过去是一位公爵的封地。看到红旗骄傲地飘扬在带有公爵纹章的塔尖上，看到年轻的朝鲜或亚美尼亚农民在公爵的庭院中尽情嬉戏，毫无顾忌，这真是一幕令人难忘的景象。 学生的吃、住、穿均免费。此外，每月每位学生还可领取5卢布黄金作为零花钱。 为了让学生对儿童教育有正确的观念，大学设有一所非常模范的托儿所和幼儿园，容纳60名幼儿。 大学每年的开支高达516,000卢布黄金。 大学中62个种族的代表组成一个“公社”。公社主席和干事由普选每三个月选举一次。 一名学生代表参与大学的管理与行政事务。所有学生都必须轮流从事厨房、图书馆、俱乐部等工作。所有“违法”行为或争端均由选举产生的法庭在全体同志面前审理。公社每周召开一次会议，讨论国际政治和经济形势。偶尔会组织聚会和晚会，由有艺术天赋的学生展示东方各地的艺术和文学。 布尔什维克“野蛮”的最显著特点之一，是他们不仅将那些“低等的殖民地人民”视为兄弟，还组织他们参与俄罗斯的政治生活。在苏维埃选举期间，那些在国内只是“良民”、“被保护人”——即除了纳税权外没有任何其他权利、在本国从未享有选举权和被选举权、不被允许讨论政治的人——如今在苏维埃俄罗斯却得以参与选举，并选出他们的代表进入苏维埃。希望我在各殖民地的兄弟们，那些一直请求更改国籍却不得的人，试着比较一下资产阶级民主与无产阶级民主。 所有这些学生都曾遭受过苦难，也目睹过他人的苦难。他们都生活在“伟大的文明教化”之下，生活在外国资本主义的剥削和压迫之下。因此，他们都渴望并热衷于学习和求知。他们既热情又严谨。他们绝不像巴黎、牛津、柏林的东方青年那样放荡不羁。可以说，毫不夸张地说，东方大学在其屋檐下拥抱了所有殖民地民族的未来。 近东和远东，从叙利亚到朝鲜——我们仅指那些面积超过1500万平方公里、人口超过12亿、如今都处于资本主义和帝国主义统治之下的殖民地和半殖民地国家。尽管其数量本应赋予它们力量，但这些被压迫的民族尚未真正谋划摆脱这种统治，由于他们尚未理解国际团结的价值，因此尚不知如何团结起来进行斗争。他们之间尚未建立像欧洲和美洲民族那样的联系。他们拥有巨大的力量，却尚未意识到！东方大学的成立，汇集了各殖民地国家积极、聪明的年轻领导者，完成了一项伟大的事业： a) 该校为这些未来的先锋战士传授了阶级斗争原理，这一原理此前被种族斗争和父权制习俗在他们的头脑中混淆了。 b) 该校使殖民地国家的无产阶级先锋队与西方无产阶级建立了密切的联系，为日后真正的合作铺平了道路，只有这种合作才能确保国际工人阶级取得最终胜利。 c) 该校使各殖民地民族——过去彼此孤立——相互了解并团结起来，从而为东方国家未来联盟奠定了基础，该联盟是无产阶级革命的一翼。 d) 该校向拥有殖民地的资产阶级国家的无产阶级展示了一面镜子，让他们看到自己可以为被压迫的兄弟做什么以及必须做什么。 阮爱国 《工人生活报》，1924年第20期。